電気のはたらき（３・４年生）
３・４年生は、理科の学習が大好きだそうです。理由は、「観察や実験で自然や科学の仕組みを知ることができるから」ということです。
確かに、春の植物の観察でサクラの花のつくりに気付いたり、色と温度の関係を調べようとしたりして、進んで問いを見付けて解決しようとしました。
今は、「電気のはたらき」の単元に取り組んでいます。
二人組で回路図を見ながらモータや乾電池、スイッチを取り付け、何度も正しいかどうか確認していました。
「みんなが同じ条件で実験をしないと、正しいことが分からないからです。」
しっかりと科学の目を持っています。その結果、電池を入れ替えるとモーターの回り方が変わることに大歓声を上げ、なぜそうなるのか話し合っていました。
「電池の向きを変えると回り方は変わってもモーターが回るから電気が流れていると思います。」
「プラスとマイナスという言葉に意味があるのかな。」
ここから実験がさらに進みます。考えることを楽しみながら、たくさんの「はてな？」を見付けてください。