お知らせ

屋内でできる遊びを考えました

　例年より早い梅雨入りで、雨の日が続いています。思い切り運動場で遊ぶことができない日が続いています。先生から、「雨の日でも楽しく過ごせることはないかな。」と提案され、５・６年生は室内ゲームを考えました。

　はじめに考えたのが、「ペン立て競争」です。どれだけ高く制限時間内にペンを積み上げられるか！単純なルールですが、集中力が試されます。

　ルールを色々と考えるうちに盛り上がってきました。

　次に、「新聞破り」をやりました。１枚の新聞紙を手でちぎってどれだけ長くつなげられるかを競います。

　記録を測定し、更新するたびに盛り上がりました。ぜひ、全校のみんなを誘って、雨の日もみんなで楽しく過ごしてほしいと思います。

プール清掃

　例年より早い梅雨入りで、学校行事を変更することもあります。プール清掃の時期ではありますが、予定通りに実施することはできませんでした。

　清掃時間に雨が降っていなかったため、できる範囲でプールの清掃を行いました。

　まずは、プールサイドの落ち葉はきから始めます。

　黙々と作業を進め、まずはプールサイドをきれいにしました。

数日経って・・・

　プールの水を抜き、体育主任の先生が大方の汚れを取ってくれました。プールの排水溝には大量の落ち葉が集まりました。

　このあと、先生たちでプールを磨き（画像はありません…）、一通りの作業を終えました。

　朽ちたたくさんの落ち葉を集めたり、それらをたい肥場に運んだりすると手は汚れ、汗をたくさんかきましたが、黙々と作業に取り組む児童の姿は、プールがきれいになっていくようにすがすがしく、頼もしく感じました。

　これからも、できることを工夫して取り組んでいきたいと考えています。

ふきあがる風に乗せて

　３・４年生の図画工作科では、ビニル袋やテープなどの材料を組み合わせながら、浮かんだり動いたりする物を作りました。

「わ！とても高く飛んだね。」

「紙テープがひらひら動いてタコの足みたい。」

「空気を入れてしばるとふわふわと浮くよ。」

　袋の形を変えたり、飾りを付けたりして楽しく活動することができました。

　最後はちょっとしたミニゲーム

　誰の作品が一番風に乗るかを試しました。

　うまく風に乗った作品もあれば、予想できない動きでふんわり旅立つ作品も…

　風を使って動かし方を試しながら、変化する形や色の感じを捉えることができましたね。

生き生きと活動しました

　学校行事の見直しで実施した「上林ウォークラリー」。まず、各班の安全を見守った担当教員のスナップから、上林っ子の様子をお伝えします。

【自然を満喫した１班】

　途中、学校給食センター栄養教諭の先生方とお会いしました。ここで育ったお米を給食に使う予定だそうです。楽しみですね！

【たくさん歩いた２班】

　コースの都合で、ほかの班よりもずいぶん長く歩くことになった２班。みんなが疲れたときこそ、声を掛け合って踏ん張りました！

【知恵を出し合った３班】

　行先の決定、クイズの答えなど、どんな時でもみんなの意見を大切にして決定しました。だから、ずっとニコニコでした！

【学校に戻って】

　全員、けがなく学校に戻ったころ、大粒の雨が落ち始めました。

　長い道のりを歩いた上林っ子は、まだまだ元気です！

　体育館で、班対抗「しっぽ取りゲーム大会」をしました。しっぽを取るので身体接触もなく、全力で体を使って運動しながら楽しみました。

【ちょっといい話】

　今回、バスや公共施設の利用がお休みとなったため、先生たちが知恵を出し合って行事を計画しました。初めてのことでうまくいくかな？と、心配していました。感想発表で

「上林の自然を楽しめました。」

「上林のことがもっと好きになりました。」

「なかよし班のみんながもっとなかよしになりました。」

など、うれしい言葉がたくさん聞けました。前向きに捉え、全力で取り組む上林っ子です。

　また、道すがら地域の方がたくさん声を掛けてくださいました。子どもたちは、きちんと挨拶や返事ができていたでしょうか。お声掛けくださったみなさま、ありがとうございました。

　谷の公園ポイントのイベントは「四葉のクローバーを探せ！」でした。最後までこのページをご覧いただいたみなさんにプレゼントです。

明日はきっといいことがあります！

学校行事を見直しました

　地域教育充実の一環として、「上林ウォークラリー」を実施しました。

　本年度は、なかよし班別に決められた３か所のポイントを通過して校区を探索しました。最初のポイントは、班ごとに違っています。

　それぞれのポイントに到着したら、先生から「ミッション」が与えられます。

　天候が心配されましたが、活動中は雨に見舞われることもなく、全員元気に校区を歩くことができました。

　各班の様子や活動中の「ちょっといい話」は、改めてお伝えします。

　しっかり歩いた上林っ子たち。きっと学校に戻った後の給食はおいしかったことでしょう。

６年生理科学習

　６年生は、理科「ものの燃え方と空気」の学習で、身のまわりにある「空気」について調べました。

　空気の成分や、何にものを燃やす働きがあるかについて実験をとおして理解を深めました。

　次の単元「人や動物の体」では、呼吸の働きを調べます。自分の吐いた息と吐く前の空気とでは、空気の成分は変わるのでしょうか。

　ビニル袋に集めた息を、気体採取器と気体検知管という実験道具を使って空気中の酸素や二酸化炭素の濃度（割合）を調べます。

　何度もデータを取ることによって、「ものが燃えたあとの空気と呼吸で吐いた息は空気の成分が似ている」ことに気付くことができました。

　５年生同様、６年生も丁寧に道具を扱って記録を整理し学習を進めています。もう少しで、「空気の秘密」が見えてきそうです！

稲作は校区の大切な産業・文化です

　前回の「上林小学校日記」で、田植えを実施したことをお知らせしました。本年度、感染対策を講じて実施したのは、稲作が校区の大切な産業であるとともに、先人から受け継がれてきた自然と共生するための様々な知恵があることを実感するためです。

　東温市の社会科副読本には「さんばい降（おろし）」という、豊作を田の神様に祈る文化があることが記されています。画像は、さんばい降をするためのの準備です。

　「田植え網」は、手植の時代に等間隔に苗をそろえるためのガイドとして使われてきました。

　このように、地域の産業と文化を実感を伴って学ぶことのできる稲作の体験学習は、上林小学校の「特色ある教育」の一つです。

　それだけに、今までは、地域や保護者の方にもご参加いただき、盛大に実施していましたが、本年度はそのような状況ではありません。しかも、田植えは時機を逃しては実施できません。

教職員に救世主がいました！

　「先生方、大丈夫ですよ。何とかなります。」

　そう言ってくださったのは、農業もされている本校の校務員さんです。

　田植えができるよう、水や苗の管理をしていただき、当日は児童のサポートをしてくださいました。

　田植えが終わるころには、用水路をせき止めて足洗い場にしてくださいました。

　田植え作業が終わった後も、すばやい動きで残った苗を植えてくださいました。

　さらに、最後は、抜いた水をもう一度田に入れ直してくださいました。

　上林小学校は、自然に恵まれ、地域の方々に恵まれ、更にスタッフにも恵まれていることを実感した田植えでした。

　大切な田をお貸しいただいている地域の方、水資源や水路の管理をしていただいている上林資源環境保全会のみなさま、そして、われらが校務員さん、たくさんの力を借りて、上林っ子は、「地域に学び、地域に愛着と誇りを持つ」経験ができています。

ありがとうございます。

今後ともよろしくお願いします。

２年ぶりの田植え

　上林小学校の伝統行事の一つである「水稲栽培」。田植えの作業を実施しました。

　実施に当たっては、「上林資源環境保全会」の皆様に田起こしから水路の管理等、事前準備のご協力をいただきました。また、マスク着用、短時間作業、事前事後の消毒等対策を行いました。

　まず、５・６年生が田植えをします。久しぶりの田んぼの感触。滑らないように気を付けながら田に入ります。

　６年生には、保育所の時から数えて今年で８回目の田植えとなる「ベテラン」もいます。

　何度か植えると、田植えの感覚を取り戻したようです。あっという間に田の半分を植え終わりました。

　ここで、１~４年生も参加しました。１・２年生の中には、今回が初めての田植えとなる児童もいます。５・６年生に教わりながらがんばって作業しました。

　１～４年生だけでなく、教える５・６年生も張り切って作業したため、予定より早く作業を終えました。

　今年も豊作になるといいですね！

　今回お世話いただきました上林資源環境保全会の皆様、誠にありがとうございました。

キックベースボールの様子

　上林小学校では、３～６年生合同で体育の学習に取り組んでいます。

　学年の差があり、感染対策も行っての活動になりますから、運動には様々な工夫が必要です。

　例えば、

　・中学年と高学年でベースの位置を変える。

　・アウトゾーンを決めて、そこに何人か集まればアウトになる。

などです。キック力の違いを補ったり、非接触でゲームを進めたりすることができます。

　ルールを工夫することで、自分の全力を出したり、協力したりすることができます。

　この日も運動場にはゲームを楽しむ上林っ子の姿が見られました。授業終了直前に雨が降り始め、ゲームの勝敗はお預けとなりました。

　次の体育の時間は晴れますように！