お知らせ

シャトルラン等を実施しました

　本日、新体力テストの残りの種目「長座体前屈」「シャトルラン」を実施しました。

　会場の体育館に入ると、児童は進んでランニングに取り組み、ウォーミングアップ開始です。

　全身をしっかりと伸ばし、テストに備えます。

　「長座体前屈」は、体のしなやかさを測定します。毎日、ストレッチをしっかり行っておくと記録は伸びるそうです。

　練習前より記録は伸びていたでしょうか。

　また、３つのグループに分かれて、シャトルランに取り組みました。

　「シャトルラン」は、20メートルを決まったリズム（時間）で走り、何回行き来することができたかを測定します。

　スタートから10回くらいまでは、まだまだ余裕があります。

　しかし、少しずつリズムが速くなってくることと、走った回数が増えるため、持久力が試されます。

　リズムが速くなると、ターンするごとに遅れる子が出てきます。そんな時、周りの児童や先生は大きな拍手で応援します。

　一人、また一人と時間内に20メートルラインを踏みしめることができなくなっていきます。最後まで残った児童をみんなが拍手で応援しました。

　新体力テストは終了しましたが、今後はテストの結果を基に自分の得意な分野を伸ばすとともに、苦手な分野においても運動を工夫することによって克服していきましょう。

　体力面でも「伸びていけ　力のかぎり」！

校外活動もがんばっています

　児童と先生との会話の中で、「えっ！それってすごい！！みんなにほうこくさせてね。」という話題が二つあったので、ご紹介します。

　一つは、大きなサッカー大会で優秀選手賞をいただいた児童がいることです。上林小学校では、チームができないため、市内のサッカークラブに所属し、放課後汗を流しています。

　二つ目は、スイミングクラブに所属している児童が四国スイミングクラブ対抗水泳競技会に出場したということです。しかも、２位になり、表彰されたということです。

　二名の児童に共通しているのは、自分の関心のあることに真剣に向き合い、努力を積み重ねてきたということです。

　本当によくがんばりました！おめでとうございます。そして、うれしい報告をありがとうございます！

　上林っ子のみなさん、これからも、自分の好きなこと、興味のあることに継続して取り組んでください。きっと、自信が付き、一生の宝物になるはずです。

新体力テストを実施しました

　自分の体力・運動能力に関心を持ち、体力の向上を図ったり能力を高めたりするなど、進んでいろいろな運動に親しんでもらうことを目的に「新体力テスト」を実施しました。

　前半は体育館で行いました。しっかりと準備体操をして、上体起こし・反復横とび・立ち幅跳びに取り組みました。

　みんなで協力して記録を数えたり、応援したりしながら自己ベストを目指しました。

　後半は、運動場で50ｍ走、ソフトボール投げに取り組みました。

　たくさん走って気持ちのよい汗を流した後は、肩をゆっくり温めます。

　みんなの応援のもと、一人ずつ精一杯ボールを投げました。

　今後、「新体力テスト」でシャトルラン（持久走）や長座体前屈に取り組みます。また、体育の学習でも記録の伸長を目指す予定です。知・徳・体、バランスよく伸びるために、体力づくりもがんばりましょう！

意欲的に活動する様子をお届けします

新体力テストに備えて・・・

　金曜日から全校で「新体力テスト」に取り組みます。校内には握力、長座体前屈、立ち幅跳びが練習できる場を用意しています。

　握力を測定する場では、きちんと手指消毒をしてから取り組んでいます。登校後、積極的に練習しています。

全国学力・学習状況調査を行いました

　今日は、全国の小学校６年生が対象の調査日でした。日頃取り組んできた学習の成果を発揮すべく、６年生児童は集中してテストに取り組みました。

　長時間集中力を持続するのはたいへんです。よくがんばりました。

「しゃべくり上林」スタート！

　運営委員会が企画したお昼の放送「しゃべくり上林」が始まりました。毎週２名のゲスト（全校児童と全教職員をくじ引きで選びます）を迎え、インタビュー形式でおしゃべりを楽しみます。

みんなのことを身近に感じられる楽しいひと時です。

掃除もがんばるぞ！

　清掃の時間は、常に無言です。少人数のため、一人が受け持つ場所が広いためです。廊下掃除では、細かな汚れをたわしやメラミンスポンジでせっせとこすってピカピカにしていました。

５月のクラブ活動

　５月は「パソコン教室」です。テンプレートを用いながらオリジナルカレンダーを製作しました。

すてきな作品ができました！

これからも、「伸びていけ　力のかぎり」！

サツマイモの植付けをしました

　初夏恒例のサツマイモの植付けを行いました。本年度は、梅雨の晴れ間（曇り空でしたが…^^;）をぬっての活動でした。

　環境委員会児童が、植付けのポイントを説明しました。「茎をしっかりと土の中に入れて、葉は皿ヶ嶺の方向に向けて並べます。」「去年はあまり大きく育たなかったので、しっかりと土の中に入れましょう。」

　みんなで、

「大きくなあれ！」

と、願いを込めて、植付け作業を行いました。本年度もなかよし班の高学年児童が低学年児童を手助けしながら仲よく活動していました。

　中学年児童は、自分の力でどんどん植え付けていきます。

　植え終わったところで、水やりをして作業を終えました。

　今年も無事に植え付けられました。最後に、みんなで畑を見つめながら、もう一度

「大きくなあれ！」

と、願いを込めました。

【ちょっといい話】

　サツマイモ畑が草で覆われないよう、スーパー学校校務員さんが事前にマルチシートを張ってくださいました。本当にありがとうございました！

　閉会式では、自分の願いや作業で頑張ったことなどを発表し合いました。

　このホームページにも願いを込めて・・・

「大きくなあれ！」

オノマトペを探そう

　本年度第１回目となる「一句ランド」を実施しました。俳句創作の意欲を高めるきっかけづくりとして、取り組んでいます。

　今回のテーマは、「オノマトペをさがそう」です。オノマトペとは、自然界の音、物事の状態や動きなどを音(おん)で象徴的に表したことばです。擬音語・擬声語・擬態語などともいいます。

　今回は、先日実施した「田植え」や「上林ウォークラリー」の写真を見てどんなオノマトペが生まれるか考えました。

・田んぼに入ったときの感触はどうだったかな？

・苗を植えたときの様子や動きは？

・どんな音が聞こえた？

・光や風はどんな感じだった？

　みんなで様子を思い出しました。

・カサカサ・バチャバチャ・ムニムニ・ザラザラ・ブチャブチャ・カサカサ…などなど。どの音にもきちんと意味があります。これらはどんな様子なのか、想像できますか。

　１年生も見付けたオノマトペを発表することができました。

　オノマトペも使って俳句作りに挑戦してみましょう！

屋内でできる遊びを考えました

　例年より早い梅雨入りで、雨の日が続いています。思い切り運動場で遊ぶことができない日が続いています。先生から、「雨の日でも楽しく過ごせることはないかな。」と提案され、５・６年生は室内ゲームを考えました。

　はじめに考えたのが、「ペン立て競争」です。どれだけ高く制限時間内にペンを積み上げられるか！単純なルールですが、集中力が試されます。

　ルールを色々と考えるうちに盛り上がってきました。

　次に、「新聞破り」をやりました。１枚の新聞紙を手でちぎってどれだけ長くつなげられるかを競います。

　記録を測定し、更新するたびに盛り上がりました。ぜひ、全校のみんなを誘って、雨の日もみんなで楽しく過ごしてほしいと思います。

プール清掃

　例年より早い梅雨入りで、学校行事を変更することもあります。プール清掃の時期ではありますが、予定通りに実施することはできませんでした。

　清掃時間に雨が降っていなかったため、できる範囲でプールの清掃を行いました。

　まずは、プールサイドの落ち葉はきから始めます。

　黙々と作業を進め、まずはプールサイドをきれいにしました。

数日経って・・・

　プールの水を抜き、体育主任の先生が大方の汚れを取ってくれました。プールの排水溝には大量の落ち葉が集まりました。

　このあと、先生たちでプールを磨き（画像はありません…）、一通りの作業を終えました。

　朽ちたたくさんの落ち葉を集めたり、それらをたい肥場に運んだりすると手は汚れ、汗をたくさんかきましたが、黙々と作業に取り組む児童の姿は、プールがきれいになっていくようにすがすがしく、頼もしく感じました。

　これからも、できることを工夫して取り組んでいきたいと考えています。

ふきあがる風に乗せて

　３・４年生の図画工作科では、ビニル袋やテープなどの材料を組み合わせながら、浮かんだり動いたりする物を作りました。

「わ！とても高く飛んだね。」

「紙テープがひらひら動いてタコの足みたい。」

「空気を入れてしばるとふわふわと浮くよ。」

　袋の形を変えたり、飾りを付けたりして楽しく活動することができました。

　最後はちょっとしたミニゲーム

　誰の作品が一番風に乗るかを試しました。

　うまく風に乗った作品もあれば、予想できない動きでふんわり旅立つ作品も…

　風を使って動かし方を試しながら、変化する形や色の感じを捉えることができましたね。