９月が始まりました。今年度は２学期のスタートが早かったため、運動会の練習も順調に進んでいます。

第１回全校練習

入場行進や開会式、ラジオ体操の練習を行いました。

画像では、さわやかな晴天の下実施しているように見えます。ですが、日差しも強く、立っているだけで児童の額からは汗がにじんできます。

ラジオ体操は、一度通しただけで汗をびっしょりとかきました。それでも、夏休み中の成果がしっかり表れていました。

熱中症対策として、休憩用テントとミストシャワーを設置しています。ミストシャワーは、スタンド型２台とホース型１台用意しました。適宜給水タイムを設定し、安全に配慮しながら練習に取り組んでいます。

学習も頑張っています

授業も計画的に進めています。特に、今年度は新しい学習指導要領の完全実施の年です。今までにない学習内容も加わりました。

３・４年生、国語科「対話の練習」の学習です。今回は、多様な意見を出したり、話し方を深めるために３・４年生が合同で学習に取り組みました。

まず、山小屋に持っていきたいもの５つを選びます。グループで５つ選ぶまでの過程に対話が生まれます。そうして納得解を導き、みんなに発表します。

発表を聞き、新たな対話が生まれます。

「その意見はいいね。」「私だったら…。」「自分たちのグループと比べると…。」

こうして、みんなで対話を深めていき、話す・聞く喜びを味わいました。

新清掃分担が始まりました

９月のスタートに合わせ、清掃場所も新しくなりました。

清掃分担は、児童にどこをどのように清掃するか選択させていきます。そうすることで、自覚を高め、責任を持って毎日の清掃に取り組ませています。

今では低学年もしっかりと振り返りの意見が伝えられるようになりました。

汗をかき、知恵を出し、全力で学ぶ上林っ子です。９月もよろしくお願いします。

５・６年生は、家庭科の学習でこれからの消費生活について考えました。東温市消費生活相談員の方を講師にお招きし、実施しました。

まず、クイズを通して「もったいない」「食品ロス」というキーワードから「食品ロス」の問題について学びます。

次に、各自で買い物ゲームに取り組みます。用意していただいた教材を使って「食品ロス」「地球環境」を意識しながら、予算や商品選択の視点を考えて買い物をします。

選んだ理由が説明できるよう、発表準備を進めていきます。

各自、黒板に掲示していき、それぞれの工夫を確かめ合います。

情報共有が終わったところで、この学習が「SDGs」（エスディージーズ…国連で採択された、この地球が今後も持続可能となるための17の目標のことです）につながることを説明していただきました。

最後に、これからの消費生活に生かす「行動宣言」を代表児童が発表しました。

「私達の行動で食べ物のもったいないをなくそう！」

児童は、早速この後、給食をきれいにいただき、即実践することができていました。

貴重な学習経験となりました。消費生活相談員様、誠にありがとうございました。この学習の様子は、東温市広報10月号で紹介される予定です。

３・４年生が国語科の学習で、上林小学校の皆さんに読んでもらいたい「おすすめの一冊」を選びました。

手に取ってみたいな、読んでみようかな、と興味が持てるような帯やカードをつくりました。

図書館前に３・４年生の「おすすめの一冊」を展示しています。ぜひ、手に取って、読んでくださいね。

「みなさん、ぜひ、読んでくださいね～！」

運動会の練習が始まりました。

花形種目の表現運動（ダンス）からスタートです。上林小学校では、全校でダンスを披露します。猛暑が続いているため、一通りの動きは広い教室で行います。もちろん、換気をしながら、適切に冷房を用いて行います。また、定期的な水分補給や練習前後の手洗い・うがいなど、コロナウイルス対策、熱中症対策を行っての練習となります。

◆◆◆１日目

まずは、お手本ビデオを見ます

先生「どう？やってみる？」みんな「かっこいい！やります！」

早速、練習スタート！

前奏の動きから。前奏だけでもたくさんの振り付けを覚えなければなりません。

第一段階の動きができるようになったよ！

何度も繰り返すことで、児童はみるみる動きを覚えていきます。

◆◆◆２日目

複雑な振付けが増えていきます

前日のおさらいをしたうえで、さらに新しい振付けや並び方も加わってきました。

みんな、決してあきらめません

高学年だけの動きも加わりました。低学年にとっては、速いリズムの難しい曲です。でも、みんな、一心に練習を繰り返します。

お手本チェックも大切です

水分補給は念入りに

あと少しで、前奏から１番までの振り付けを終えることになります。

◆◆◆３日目

曲のサビの部分に入りました

動きが細かくなっていますが、盛り上がるところ。みんなの集中力にも感心します。

さらに、隊形移動が加わります

動きが分かりやすくなる工夫として、カラービブ（ゼッケン）を付けました。こうすることで、誰と誰がペアになる、だれがどんな動きをする、などがすぐに理解できました。

ついに、１番を通して踊れるようになりました

そして、ついに、前奏から１番までを通して踊ることができてきました。自然に拍手が起こり、笑顔があふれます。

「もう１回踊ってみたい！」

上林っ子の表現運動に対する意欲の高さを感じ取ることのできる三日間となりました。

秋季大運動会の組み分けを発表する「チーム結団式」を行いました。

まず、校長先生が今年度の紅組、白組の児童名を発表します。

緊張の一瞬です。

６年生から発表していきます。少しずつ同じ組の仲間が分かってくると、自然に「エアタッチ」で仲間を迎え入れます。

それぞれの組の指名発表が終わりました。次は、チームの団結力を高める「声出し」を行います。

 ６年生がリードして、チームの団結力を高めるための掛け声を決めます。考える時間は、たったの３分間です。

「勝つのは？」「赤だ！」

「白組、優勝するぞ！」「オーッ！」

短い時間で、どのようなセリフにするか、どこをみんなで合わせるか、動きはどうするか、などをてきぱきと話し合って練習し、見事に発表することができました。

◆◆◆短い時間で効率的に話し合う経験を重ねています。

上林小学校は、少ない人数でも自分の考えをしっかりと持ち、みんなに伝えようとする場面がよく見られます。また、友達の意見をしっかり聞いて考える場面も見られます。

これは、昨日行われた「校外児童会」の様子です。

安全な登下校について話し合っています。様々な状況で、どのような行動をとればよいか、建設的な話し合いを進めるよう心掛けていました。

毎日の清掃でも、「なかよし班」で清掃の振り返りを行い、自分の思いを伝えています。

上林小学校は、１年生の時から２～６年生児童に優しくリードしてもらい、表現力を高めるだけでなく、友達のよさを認め合うことができる環境です。

例年より少し早く、上林小学校に元気な声が戻ってきました。

本日より第２学期が始まりました。

◆◆◆始業式

二人の代表児童が夏休みの思い出や２学期のめあてを発表しました。

校長先生からは、石鎚山の見え方の違いをたとえてお話していただきました。

・行事などを通して友達の本当の良さを見つけてください。

・みんなの力で２学期の行事を成功させましょう。

・チーム上林のきずなを強めて、伸びていきましょう。

◆◆◆学級活動

 始業式の後、それぞれの学級で学級活動を行いました。学年の発達段階に応じて発表方法を工夫して夏休みの思い出を伝え合いました。始業式の振り返りをしたり、新学期の係分担をしたりして、新学期の準備をしました。

◆◆◆給食も始まりました

早速給食も始まりました。久しぶりの給食でしたが、マナーよくいただいていました。

◆◆◆

保護者の皆様、地域の皆様、長い第２学期が始まりました。これからも、生き生きと活動する児童の様子をお知らせしたいと思います。今後ともお力添えをよろしくお願いします。

暑い毎日が続いています。児童のみなさん、熱中症には十分気を付けて過ごしてください。

今回は、上林森林公園に掲示するポスターを緑の少年隊（３～6年生）児童が制作しましたのでご紹介します。

昼休みなどを使って、グループに分かれて貼り絵でポスターを作りました。

これらの作品をはじめ、児童の力作８点を上林森林公園内に設置します。

美しい公園環境の維持にご協力いただけると幸いです。

クライミングが終わりました。

全員、8メートルの壁を登りました！

予定を少し早めて退所します。10分程度早く学校に到着すると思います。保護者の皆様、よろしくお願いします。

カヌー体験は、大成功の中、無事に終わりました。

国立大洲青少年交流の家に戻り、最後の食事をいただきました。

最後の活動はクライミングです。

５年生保護者の皆様へ

ホームページをご覧いただき、誠にありがとうございます。おそらく、活動中の更新は、次回で最後となります。その際、学校到着時刻が変更になりそうでしたら、ホームページでお知らせしますので、ご確認をよろしくお願いします。