救急救命講習会

　参観日に合わせて、第１回ＰＴＡ家庭教育学級を開催しました。今回は、東温市消防本部署員の方を講師にお招きし、「救急救命講習会」を実施しました。

　「これから、家族のレジャーもできるようになることを考えて、万一の備えとして、この講習会に臨んでください。」ＰＴＡ家庭教育学級長さんの挨拶から講習会が始まりました。

　まず、呼吸が停止した人を発見した場合の心臓マッサージとＡＥＤの使用方法について学びました。現在の感染が心配される状況では、呼吸の確認方法などが変わっているそうです。

　講習を受けて、児童から

「一人暮らしの人が倒れても発見できないのではないでしょうか。」

「ＡＥＤのパッドは何回くらい使えるんですか。」

「人工呼吸は何歳くらいまでの人にした方がいいのですか。」

と、質問が出ました。救命士さんに分かりやすくお答えいただきました。

続いて、プールで水難救助の仕方について説明していただきました。

　消防士さんの真剣な訓練の様子を見て、参加者も真剣に学習することができました。救命士さんから、

「人が意識がなくなって倒れたり、おぼれたりしている様子を見たことがない人も多いと思います。でも、毎年、倒れたりおぼれたりしてなくなる方は確かにいるのです。たまたまそのような状況に出会ったことがなかっただけなのです。今日の講習を忘れないでください。」

と、まとめていただきました。

　感想を発表したりお礼の言葉を述べたりして、講習会を終了しました。

　保護者の皆様、新しい生活様式での救命講習はいかがだったでしょうか。感染防止のため、見学訓練による講習となりましたが、今後の生活に生かしていただければ幸いです。

　東温市消防本部の講師の皆様、今回は誠にありがとうございました。

参観日を実施しました

　本年度初めてとなる参観日を実施しました。実施に際しては、授業前後の消毒作業、常時換気、密を避ける座席配置等に配慮しました。また、ご参観いただいた学校評価委員や保護者の皆様には、事前の検温、マスクの着用、手指消毒、会話を控えていただく等のご協力をいただきました。

各学年、上林小学校の取組をご覧いただきました

　上林小学校ならではの複式学級によるわたりのある授業、最新の一人一台端末等ＩＣＴ機器を活用した授業を参観していただきました。

　一台端末（タブレット）を児童が活用する場面に参観されていた方の関心も高かったようです。児童が問題解決する姿や画面上の作品に感心したり、画像を用いて根拠を示しながら説明する姿に驚いたりされていました。

　ご来校いただいた皆様、感染対策も適切にご協力いただいた上に熱心に授業をご参観いただき、誠にありがとうございました。

　このあと、ＰＴＡ家庭教育学級で救命救急講習会を実施しました。この様子は、改めてご紹介します。

恒例の水泳教室スタート！

　本日より、３～６年生対象の「放課後水泳教室」が始まりました。

　児童の体力と水泳能力の向上を目指し、放課後計画的に実施します。教室初日は、水中でのフォーム確認からけ伸び、バタ足などを丁寧に確認しました。

　高学年児童は、今までの水泳教室での経験を生かし、徐々に勘を取り戻していたようです。

　３・４年生児童は、本年度が初めての水泳教室になります。

　先生たちに手を添えてもらいながら、正しい水中フォームを意識して何度もバタ足の練習に取り組みました。何度も繰り返し練習します。途中、先生が「水から上がって休みましょう。」と声を掛けると、「水の中の方が気持ちよくなったよ。」と答える児童もいました。休憩時間中、静かに体を温める様子に感心しました。

　小規模校のよさを生かし、児童一人一人の体力と水泳能力が向上するよう、取り組んでいきたいと考えています。保護者の皆様には、毎日の水泳道具の準備や健康観察等ご迷惑をお掛けします。ご協力をよろしくお願いします。

工夫して学習を進めています

　本年度は、対策を講じて水泳学習に取り組んでいるところですが、更にひと工夫必要なことがあります。それは、「雨の日対策」です。

　雨で気温が下がると、水泳の授業が実施できません。それでも、時間割を大きく変更しなくてもよいように、先生たちがうまく役割分担をして、音楽科や体育科保健分野の授業を実施しています。

　そして、水泳学習ができる天候の日に振り替えます。水泳学習は、学級ごとに実施します。校長先生も安全確保のため見守ってくれます。

　水泳学習は、複数体制での指導と安全確保が必要です。児童が楽しみにしている水泳学習が円滑に実施できるよう、これからも全校体制で取り組んでいきます。

　来週からは、晴れる日・暑い日が増えて充実した水泳学習になるといいですね。

　保護者の皆様、いつも学習準備のご協力ありがとうございます。今後ともよろしくお願いします。

俳句の種を探そう

　天候に恵まれ、第２回の「一句ランド」を実施しました。今回のテーマは「俳句の種探し」です。季語を取り入れるには、実物を見る、触れる、におう、聞く、感じるなど、五感を働かせることが大切です。

　早速、なかよし班別に種探しをスタートしました。

　１・２年生が世話をしている畑には、ナス、ピーマン、枝豆などが元気に成長しています。トマトも支柱が立ってその背丈を伸ばしています。

　名前も知らなかったけれど、咲きほこっている花が気になった児童がいました。校長先生に名前を尋ねると「ビヨウヤナギだよ。」と教えてもらいました。

　「この季節は、何度も花を咲かせて楽しませてくれるよ。」と教えてもらったことを記録していました。

　ニチニチソウやケイトウなど、学校で育っている植物やアリの行列、小さなカエルやバッタたちにも上林っ子の目が光ります。

　「俳句の種探し」は、いつも見慣れている学校がいっそう輝いて見えたようです。見付けた種で、すてきな一句をつくってくださいね。

安全な環境づくり

　集団下校の時間を生かして、全校児童と教職員で「通学路安全点検」を実施しました。併せて安全な歩行指導も行いました。

　日頃、何気なく歩いている通学路に潜在的な危険がないか、確かめました。

　途中、保護者の方も参加していただき、見通しが悪く自動車のスピードが出そうな場所などを一緒に確認することができました。

　今回の点検で見つかった危険と思われる場所については、対策を要望したり、安全指導に生かしたりしていきます。

　校区には、速度の出やすい広い県道があります。付近を通行される方は、スピードは控え気味に、「交差点から子どもが・自転車が・車が出てくるかも」といった「かもしれない」運転を心掛けてくださいますよう、お願いします。

かぼちゃん号ありがとう

　下校前に図書を選びました。雨降りの日は、読書をして過ごすにはもってこいです。お気に入りの図書は見つかりましたか？

ちょっといい話「ド根性パンジー」

　学校給食室前のアスファルトに一輪のパンジーが咲いています。その様子を見守ってきた２年生児童が、散っている花を拾い集めて「お友達を連れてきてあげたよ！」と飾り付けていました。これからも成長を見守ってあげてください。

高学年も楽しみにしていました

　読み聞かせボランティアさんが来てくださいました。今日は、高学年に読み聞かせをしていただきます。

　今、ビワが旬を迎えています。ボランティアさんのご自宅近くにもビワの木があるそうです。でも、よっぽどおいしいのでしょう。サルにみんな食べられたそうです。

　そんなお話から、「もしかして・・・」という、サルの親子の物語が始まりました。

　高学年児童は、登場人物を自分や友達と比べなるなど、物語と対話しながら読み聞かせを楽しんでいるようです。お話を聞く表情も真剣です。

　続いて「ルリユールおじさん」というお話です。ルリユールとは、人名ではなく職業です。本を再生して新たな持ち主を幸せにすることに誇りを持っている人物が登場します。

　読書大好きな上林っ子は、共感する場面がたくさんあったのではないでしょうか。

　明日は、移動図書館車「かぼちゃん号」が来てくれます。すてきな一冊に出会えるといいですね。

　ボランティアさん、今回もすてきな読み聞かせをありがとうございました。

水泳学習が始まりました

２年ぶりとなる水泳学習が始まりました。

　校長先生の「自分の命を守ることができるよう、安全に学習しましょう。」という呼び掛けを聞いて、児童は気持ちを引き締め、学習に臨みました。

　特に、１・２年生にとっては、初めて小学校のプールに入ることになります。先生に補助してもらいながら、体を水中に沈めます。

冷た～い！

　今日は、気温と水温が同じだったため、水が冷たいと感じたようです。

　プールサイドを伝い歩きしながら、少しずつ水に慣れてくると、

水の中の方が温か～い！

プールを出ると心地よい風も冷たく感じたようです。みんなが水慣れしたところで、「水中宝探し」のゲームを楽しみました。

　散らばったスイミングボールを拾ったり、プール底に沈んでいる落ち葉を拾ったりして数を競いました。ルールやチームがえをしながら楽しみました。

　ビート板を使ってラッコ浮きに挑戦しました。１年生もじょうずに浮くことができました。

　最後に、広がって泳いだり歩いたりしながら大きな渦をつくりました。プールに流れができると、児童は気持ちよさそうに流れに身を任せていました。

プール開き、楽しかった～！！

　下校時、先生の質問にたくさんの児童が元気よく答えていました。自分なりに目標を持ち、自分の目標達成に向けてこれからの水泳学習に取り組んでください。

　また、「安全第一」で学習しましょう。

植物を育てよう

　大きくなったヒマワリの植え替えをしました。草抜き、肥料混ぜ、植え替え、水やり…とテキパキ取り組みました。背丈がどこまで伸びるか楽しみです。

チョウを育てよう

　次は、モンシロチョウの観察です。チョウのたまごは保護者の方から提供していただきました。ありがとうございました。

　形、色、大きさ、様子など視点を明確にして記録をすることができました。観察後は幼虫が快適に過ごせるように、虫かごの中を掃除しました。たまごから育てているので、チョウになる姿を心待ちにしています。